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Comprehensive Literacy for All (Erickson, Karen / Koppenhaver, David)
Comprehensive Literacy for All
Untertitel Teaching Students with Significant Disabilities to Read and Write
Autor Erickson, Karen / Koppenhaver, David
Verlag Brookes Publishing Company
Sprache Englisch
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr 2019
Seiten 264 S.
Artikelnummer 31745689
ISBN 978-1-59857-657-3
CHF 52.50
Folgt in ca. 15 Arbeitstagen
Zusammenfassung
Grounded in the belief that all students can learn to read and write print, this book is a thorough yet practical guide for teaching students with significant disabilities. It explains how to provide comprehensive literacy instruction addressing these students' needs.


An essential resource for educators, speech-language pathologists, and parents--and an ideal text for courses that cover literacy and significant disabilities--this book will help you ensure that all students have the reading and writing skills they need to unlock new opportunities and reach their potential.


Karen A. Erickson, Ph.D., David E. and Dolores J. Yoder Distinguished Professor, Director, Center for Literacy and Disability Studies, University of North Carolina at Chapel Hill

Karen A. Erickson is Yoder Distinguished Professor and Director of the Center for Literacy and Disability Studies at the University of North Carolina at Chapel Hill. A former teacher of children with significant disabilities, Dr. Erickson's current research addresses literacy and communication assessment and intervention for students with a range of disabilities, including significant disabilities. Dr. Erickson is codeveloper of the Tar Heel Reader online library of accessible books for beginning readers as well as several other assistive, learning, and communication technologies.

David A. Koppenhaver, Ph.D., Professor, Department of Reading Education and Special Education, Appalachian State University

David A. Koppenhaver is Professor in the Reading Education and Special Education Department at Appalachian State University. His Dr. Koppenhaver's research focuses on literacy in individuals with signifi cant disabilities, including those with complex communication needs. He and David Yoder cofounded the Center for Literacy and Disability Studies at the University of North Carolina at Chapel Hill in 1990.

David E. Yoder, Ph.D., is Professor and Chair of the Department of Medical Allied Health Professions at the University of North Carolina at Chapel Hill.