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Embodied Inquiry (Leigh Jennifer / Brown Nicole)
Embodied Inquiry
Untertitel Research Methods
Autor Leigh Jennifer / Brown Nicole
Verlag Bloomsbury Academic
Co-Verlag Bloomsbury Academic (Imprint/Brand)
Sprache Englisch
Einband Fester Einband
Erscheinungsjahr 2021
Seiten 144 S.
Artikelnummer 34865806
ISBN 978-1-350-11877-5
Reihe Bloomsbury Research Methods
CHF 100.00
Lieferbar in ca. 10-20 Arbeitstagen
Zusammenfassung
Embodied inquiry is the process of using embodied approaches in order to study, explore or investigate a topic. But what does it actually mean to be 'embodied'? This book explores why and how we use our bodies in order to research, what an embodied approach brings to a research project, and the kinds of considerations that need to be taken into account to research in this way. We all have bodies, feelings, emotions and experiences that affect the questions we are interested in, the ways in which we choose to approach finding out the answers to those questions, and the patterns we see in the data we gather as a result. Embodied Inquiry foregrounds these questions of positionality and reflexivity in research. It considers how a project or study may be designed to take these into account and why multimodal and creative approaches to research may be used to capture embodied experiences. The book offers insights into how to analyse the types of data emerging from embodied inquiries, and the ethical considerations that are important to consider. Accounting for the interdisciplinary nature of the field, this book has been written to be a concise primer into Embodied Inquiry for research students, scholars and practitioners alike. Embodied Inquiry is a welcome addition to the research methods literature and introduces embodied inquiry as a lens and approach to research. A clearly written, engaging book that speaks to an impressive range of disciplines and theoretical approaches; at its heart are the questions of what kind of research embodied inquiry can be used for as well as the exciting possibilities when you develop it. The authors go through the whole stage of research offering practical but not prescriptive suggestions.
Jennifer Leigh is Senior Lecturer in Higher Education and Academic Practice at the Centre for the Study of Higher Education, University of Kent, UK.

Nicole Brown is Lecturer in Education at the IOE, UCL's Faculty of Education and Society, University College London, UK and Director of Social Research & Practice and Education Ltd.